Recursos

En esta sección reunimos investigaciones, publicaciones, materiales y campañas desarrolladas por Situada. Son recursos producidos desde una mirada feminista latinoamericana para abordar críticamente las relaciones entre ciencia, tecnología, conocimiento, evidencia y poder.

Investigaciones y Publicaciones

González-Véliz, C. (2024). Social Movements and Digital Appropriation in Latin American and the Caribbean. Revista Lusófona De Estudos Culturais, 11(2), e024018. https://doi.org/10.21814/rlec.5750

Versão portuguesa: Movimentos Sociais e Apropriação Digital na América Latina e nas Caraíbas

González-Véliz, C. y Cuzcano-Chavez, X. (2024). Desafíos y dimensiones de la desinformación en ALAC: deepfakes y la urgencia de proteger los derechos de las mujeres. Revista Espacio I+D, Innovación más Desarrollo, 13(36), pp. 162-175. https://www.espacioimasd.unach.mx/index.php/Inicio/article/view/392

English version: Challenges and Dimensions of Disinformation in LAC: Deepfakes and the Urgency to Protect Women’s Rights.

González-Véliz, C. y de Andrés del Campo, S. (2023). Corrientes del ciberfeminismo y transición digital feminista en América Latina y el Caribe: hacia un futuro digital más equitativo. Revista Punto Género, (20), pp. 31–61.
https://doi.org/10.5354/2735-7473.2023.73459

English version: Currents of cyberfeminism and feminist digital transition in Latin America and the Caribbean: Towards a more equitable digital future.

González-Véliz, C. y de Andrés del Campo, S. (2023). Comunes digitales, ciberfeminismo y ciencia abierta: estrategias para la igualdad de género en el entorno digital. Hipertext.net, (27), pp. 67-79. https://doi.org/10.31009/hipertext.net.2023.i27.07

English version: Digital Commons, Cyberfeminism and Open Science: Strategies for Gender Equality in the Digital Sphere.

Cuzcano, X.M., & Victor, H. (2020). A Comparison of Classification Models to Detect Cyberbullying in the Peruvian Spanish Language on Twitter. International Journal of Advanced Computer Science and Applications, 11. http://dx.doi.org/10.14569/IJACSA.2020.0111018

Versión en español: Comparativa de Modelos de Machine Learning para la Detección de Ciberbullying en Twitter en el idioma Español Peruano.

Materiales

Campaña

Deepfake

Ciberfeminismo

Comunes Digitales

Ciberbullying

Páginas de Interés